Ένα ποσοστό μαθητών με δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες δυσκολεύονται στα μαθηματικά για πολλούς λόγους. Ένας από αυτούς μπορεί να είναι ο τρόπος που διδάσκονται τα μαθηματικά μέσα στην τάξη, να μην καλύπτουν τις μαθησιακές τους ανάγκες. Όμως, υπάρχουν πολλοί τρόποι, αρκεί να χρησιμοποιηθεί η διαφοροποιημένη διδασκαλία από τον δάσκαλο ή η παράλληλη διδασκαλία, εφόσον υπάρχει εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης, μέσα στην τάξη ή ένας εξειδικευμένος εδικός παιδαγωγός.…